口腔医学概况

口腔医学是应用现代生物学、基础医学、临床医学、工程学以及其他自然科学技术的理论和技术，研究和防治口腔及颌面部疾病的一门独立的学科，是现代医学中的一个主要分支。   

我国的口腔医学是在解放前牙科学的基础上发展起来的。党和政府十分重视和关怀我国口腔医学事业的发展。早在1950年即正式将牙科更名为口腔科，扩大了牙科的范围，正确地反映了这一学科的内涵，与此同时在全国各高等医药院校中成立了口腔医学系，将其定位在一级专业，开始培养口腔医学专业人才；1996年原中华医学会口腔科学会正式独立成为一级学会――中华口腔医学会；1997年口腔科学提升为一级学科——口腔医学，由此在我国全面地奠定了口腔医学的一级学科地位。   

我国口腔医学的含义和内容与国外的牙医学和口腔医学有所不同：前者以牙医学内容为主，除少数国家外，只有牙及牙槽外科内容而不包含颌面外科；后者除少数国家外，均从属于医学院系，为医学领域内的一个分科。目前我国的口腔医学包含的二级学科为口腔基础医学与口腔临床医学。其中口腔基础医学涵盖：《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《口腔材料学》、《口腔生物学》、《口腔临床药物学》五门学科等；口腔临床医学中则包含4大临床三级学科：(1) 《口腔内科学》，同时涵盖了《牙体牙髓病学》、《牙周病学》、《儿童口腔病学》、《口腔粘膜病学》、《口腔预防学》等5门学科；(2) 《口腔修复学》；(3) 《口腔颌面外科学》，含《口腔颌面医学影像诊断学》；(4) 《口腔正畸学》。目前我国已有57所口腔医学院、系，有下属18个专业委员会的中华口腔医学会。除《中华口腔医学杂志》及外文版《中国口腔医学研究》杂志外，由口腔医学界出版的正式期刊23种以上。   

面对新世纪老龄人口的急速增加，医学模式的转变，分子医学、遗传医学、生物材料学、组织工程学、计算机技术等先进医学科学技术的发展，口腔医学也将面临着进一步的发展和学科的综合交叉分化：一方面面对社会群体，口腔全科医师的数量将会增加；质量会更加提高。另一方面面对提高广大群众的健康水平，面对疾病治疗的高生存率和高生活质量的要求，预计诸如独立的口腔预防医学、老年口腔病学、口腔颌面美容医学、语音病理学等必将应运而生。口腔医学与遗传学、分子生物学、组织工程学的结合及人工器官的应用，又必将大大促进口腔健康水平和提高口腔颌面疾病的治疗效果。口腔临床医学与口腔基础医学的紧密结合又将促进口腔医学的进一步发展，有利于提高口腔医学的整体水平。   

口腔医学的进步与每个国家的总体发展水平是密切相关而不可分割的。口腔医学的发展有赖于国家的经济发达和文化水平的不断提高。同时，口腔医学的发展离不开其他学科的发展，特别是基础医学和临床医学以及有关的理工学科的发展和进步。只有高科技才能使口腔医学产生质的飞跃。近年来我国在经济建设和文明建设中所取得的巨大成就，正在使我国从发展中国家迈向未来的发达国家；与此同时我国的口腔医学也取得了很大的成就。   

目前我院已获得涵盖口腔医学所有二级学科的硕士学位授权点——口腔基础医学硕士点、口腔临床医学硕士点。其中口腔临床医学硕士点（口腔内科学）于1986年获准，口腔临床医学硕士点（口腔颌面外科学）于1993年获准，口腔基础医学硕士点于2001年获准。   

口腔基础医学硕士学位研究生培养方案   

二级学科专业代码与名称：100301   

一、学科概况、学科优势与特色   

本学科是研究口腔医学的基础学科。它结合国内外研究的新成就，从口腔胚胎学与   

组织病理学、口腔解剖生理学与生物化学、微生物学与免疫学、组织工程学等方面研究口腔医学中的生物科学基础理论和应用问题。   

本学科自1986年成立以来，发展迅速，系统地培养了10余届口腔专业本科生，与其他学科合作参与了多届硕士研究生的培养，目前已招收硕士生2届。在口腔应用解剖学、口腔粘膜下纤维性变的病因及病理学研究、口腔粘膜病变的神经生物学与实验形态学研究、口腔癌变机理研究、腭裂及咽后瓣动物模型等研究方面取得了瞩目的成绩。   

二、 培养目标   

为口腔医学事业的发展，培养符合我国四个现代化要求的德、智、体全面发展的口腔基础医学硕士水平的师资、科研和技术人才。具体要求如下：   

（一）政治思想与学风   

1．掌握马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，树立辩证唯物主义世界观；热爱社会主义祖国。   

2．遵纪守法，品德良好；服从国家分配，积极为社会主义现代化建设服务。   

3．学风正派，道德高尚，具有敬业与献身精神；有严谨的治学态度与实事求是的科学作风。   

（二）专业培养要求   

1．通过科研工作，了解所选课题研究领域的进展，逐步熟练而准确地掌握与研究课题有关的科研技术；能运用生物学、卫生统计学等方法进行科研设计，能够独立进行科研工作。   

2．掌握坚实的口腔医学基础理论知识和操作技能，进行教学实践，并具有从事高等医学院校教学工作和独立担负口腔医学基础技术工作的能力。   

3．培养创造性科学思维及进行科学研究的能力，对所作的课题有较系统的研究。要求实验室工作一年，有一篇综述在一定范围报告，并争取在统计源期刊上发表；争取参加一次国内学术会议并宣读论文。   

（三）外语要求   

具备英语听、说、读、写能力，能熟练阅读国外英语专业期刊，并能与国外同行进行语言交流。   

三、学科专业主要研究方向   

1．人体颌、牙合 发育及牙槽骨的应用解剖   

2．头颈部肿瘤根治术及颌面部组织缺损修复的应用解剖   

3．颌面神经损伤与修复研究   

4．牙周骨缺损重建的实验研究   

5．口腔粘膜病基础研究   

6．口腔癌变机理及腔癌防治研究   

7．口腔生物医学工程基础及临床应用研究   

四、学习年限、课程学习时间与培养要求   

学习年限三年，课程学习时间为40周，修满学分在33分以上，安排如下：   

第一年：学习学位课程及选修课程。   

第二年：①学习专业课及实验室技术、参加教学实践；   

②阅读有关文献，完成文献综述；   

③提出论文选题与实验设计，作开题报告；   

④部分与临床相关的基础研究专业学生应参加一定量的临床工作。   

第三年：进行学位论文的科学研究工作并撰写论文及答辩。   

五、课程设置   

口腔基础医学硕士学位研究生课程设置与培养环节   

选修课按各专业及专业方向和满足最低学分要求进行选择   

六、实践教学   

1．要求熟悉口腔医学基础课程主要的教学环节，根据所学专业方向，选择相应的教学内容。   

2．要求研究生在第三学期参加教研室的听课、教评、预讲和培养性讲课活动，参加实验教学。   

3．年讲师以上教师指导下，完成一定的教学任务（面对学生学时数约40—50学时，其中理论课不少于10学时）。锻炼和培养组织教学和语言表达能力。   

七、学年总结与筛选考核   

在每学年放假前，组织研究生对一学年来的政治思想表现、课程学习、科研和业务能力等方面进行一次全面总结、评定和考核。   

八、学位论文选题报告   

1．查阅与研究方向相关的文献资料60篇以上，其中近5年发表的外文资料占1/3以上。   

2．论文选题立足本专业前沿，理论上或技术上具有创新，并具有可行性。并在教研室内公开组织有4—5位同行专家参加的选题报告会通过后方可进行课题科研工作。未通过者，应在1年内补作。   

九、学位论文工作检查与考核   

在每学期的第7－8周，由教研室对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核，切实解决研究生论文工作中遇到的困难，并提出解决方案。   

十、公开发表学术论文（取得科研成果）的要求   

至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文（研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且以中南大学为第一署名单位）。未达到要求者，准予毕业，但必须达到要求后再申请授予学位。   

十一、学位论文   

学位论文应按学校要求以中文形式撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成，且研究生论文工作时间不得超过1年。学位论文必须观点正确、条理清晰、论据可靠、论证充分、推理严谨、逻辑性强、文字通顺，并经答辩委员会答辩通过。   

口腔临床医学硕士（口腔内科学）   

专业学位研究生培养方案   

二级学科专业代码与名称：100302   

一、学科概况、学科优势与特色   

口腔内科学建立于1986年，是与口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔正畸学共同构成口腔医学的四大主要临床学科。随着科学技术的进步和基础医学的发展，口腔内科学的内容也日益丰富，已形成完整、独立的6个分支学科，如龋病学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔预防学和儿童牙病学等。   

口腔内科学的研究和治疗对象是人群中最常见的、发病率最高的口腔疾病，而且在治疗方法上较多地采用操作性很强的手术和修复方法。它所涉及的知识面宽、内容丰富，除包含生物医学的内容外，还较多的涉及到许多边缘学科领域，对本学科高级人才的培养提出了非常高的要求。   

口腔内科学教研室具有较完备的医教研学术人才梯队，形成了以口腔黏膜下纤维性变为绝对优势的科研方向。在口腔粘膜下纤维性变(OSF)的研究领域获得国家自然科学基金资助，获得了中华医学奖、湖南省科学技术进步奖等突出的研究成果，该研究居国内领先地位，达到了国际先进水平。近年来，在重建牙周骨缺损的研究领域获得初步进展，其研究课题得到了卫生部和湖南省科技厅等省部级课题资助。   

二、培养目标   

以培养研究生的创新能力、实践能力、敬业精神为目标，适应社会主义市场经济需要的高层次专门人才。具体目标如下：   

1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风，愿献身于口腔医学事业的高素质人才。必须通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业（硕士）学位思想品德考核内容和评定等级》（卫办科发[2001]92号）的考核和评定，达到优或合格等级。   

2．掌握坚实的医学理论基础知识和口腔内科专业理论知识，熟悉相关的边缘学科理论，具有熟练的临床操作技能。能独立地承担各项临床及教学工作，并指导低年资住院医生的工作。必须通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业（硕士）学位临床能力考核内容和要求》（卫办科发[2001]92号）的考核。   

3．熟悉本学科国际国内的前沿研究动态和方向，具有较快地吸收先进理论和理论联系实际的能力，发现临床实际工作中的问题。运用科学的理论和思维进行科研选题、设计，解决临床工作中的难点问题。   

4．具备英语听、说、读、写能力，能熟练阅读国外英语专业期刊，并能与国外同行进行语言交流。   

三、学科专业主要研究方向   

1．口腔粘膜下纤维性变临床及基础研究   

2．口腔黏膜病   

3．牙周病学研究   

4．牙体牙髓病   

5．儿童牙病   

6．老年口腔疾病   

四、学习年限、课程学习时间与培养要求   

学制为3年，修满总学分不低于27分。其培养过程分三个阶段：   

第一阶段：理论学习阶段，时间约30周。   

第二阶段：临床医疗技能训练阶段，共1.5年（包括到相关的临床医学专科轮训3个月）。要求通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业硕士学位临床能力考核内容和要求》（卫办科发[2001]92号）的考核标准。   

第三阶段：科研能力训练阶段，共1年。要求完成学位论文的选题报告和相关的科研工作，并通过学位论文的答辩，至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文。   

五、课程设置   

口腔临床医学硕士（口腔内科学）专业学位研究生课程设置与培养环节   

选修课按各专业及专业方向和满足最低学分要求进行选择   

六、临床能力训练   

完成3－6个月的口腔临床学科及相关临床医学学科轮转，9个月的口腔内科门诊、急诊诊疗工作。   

完成口腔内科学实验教学工作30学时以上，并协助指导本科生、进修生的临床实习。   

七、学年总结与筛选考核   

1．完成理论学习阶段后进入第二阶段：临床医疗技能训练阶段学习。   

2．临床医疗技能训练阶段学习期满后，按照卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学（硕士）学位临床能力考核办法》（卫办科发[2001]92号）进行考核，通过《口腔医学专业（硕士）学位思想品德考核内容和评定等级》和《口腔医学专业（硕士）学位临床能力考核内容和要求》的考核和评定。考核合格者进入下一阶段（硕士学位论文工作）。   

八、学位论文选题报告   

1．查阅与研究方向相关的文献资料60篇以上，其中近5年发表的外文资料占1/3以上。   

2．论文选题立足口腔内科专业前沿，理论上或技术上具有创新，有临床实用价值，并具有可行性。并在教研室内公开组织有4—5位同行专家参加的选题报告会通过后方可进行课题科研工作。未通过者，应在1年内补作。   

九、学位论文工作检查与考核   

在每学期的第7－8周，由口腔内科教研室对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核，切实解决研究生论文工作中遇到的困难，并提出解决方案。   

十、公开发表学术论文（取得科研成果）的要求   

至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文（研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且以中南大学为第一署名单位）。未达到要求者，准予毕业，但必须达到要求后再申请授予学位。   

十一、学位论文   

学位论文应按学校要求以中文形式撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成，且研究生论文工作时间不得超过1年。学位论文必须观点正确、条理清晰、论据可靠、论证充分、推理严谨、逻辑性强、文字通顺，并经答辩委员会答辩通过。   

口腔临床医学硕士（口腔颌面外科学）   

专业学位研究生培养方案   

二级学科专业代码与名称：100302   

一、学科概况、学科优势与特色   

口腔颌面外科学是一门以外科治疗为主，研究口腔器官、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的防治为主要内容的学科。   

口腔颌面外科成立于1986年，是目前湖南省唯一集医疗、教学、科研于一体的具有硕士专业学位授予权的学科。通过几代人的共同努力，本专业已得到了长足的发展。口腔颌面外科学专业在20世纪90年代初就对颅颌面畸形的诊断与治疗开展了研究，是我国较早对这一领域开展研究的几个单位之一。继后该专业又首次在国内出版了《口腔颌面部畸形缺损外科学》专著，为国内第一本专业领域的专著。口腔颌面外科先后获得国家自然科学基金，湖南省自然科学基金，湖南省科技厅及CMB基金等国家级和省部级课题，并获得了湖南省科学技术进步奖及湖南省医药卫生科学技术进步奖。目前已形成了结构合理的学术梯队；形成了以口腔颌面畸形诊治及口腔癌变机理研究为龙头的科研方向，并在先天性唇腭裂伴牙槽突裂二期整复、咽后壁瓣的实验研究及口腔疣状癌发病机理、口腔颌面创伤等研究方面形成特色，在国内具有较强的学术优势。   

二、培养目标   

以培养研究生的创新能力、实践能力和敬业精神为目标，适应社会主义市场经济需要的高层次专门人才。具体目标如下：   

1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风，愿献身于口腔医学事业的高素质人才。必须通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业（硕士）学位思想品德考核内容和评定等级》（卫办科发[2001]92号）的考核和评定，达到优或合格等级。   

2．掌握坚实的医学理论基础知识和口腔颌面外科学专业理论知识，熟悉相关的边缘学科理论，具有熟练的临床操作技能。能独立地承担各项临床及教学工作，并指导低年资住院医生的工作。必须通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业（硕士）学位临床能力考核内容和要求》（卫办科发[2001]92号）的考核。   

3．熟悉本学科国际国内的前沿研究动态和方向，具有较快地吸收先进理论和理论联系实际的能力，发现临床实际工作中的问题。运用科学的理论和思维进行科研选题、设计，创造性地解决临床工作中的难点问题。   

4．具备英语听、说、读、写能力，能熟练阅读国外英语专业期刊，并能与国外同行进行语言交流。   

三、学科专业主要研究方向   

1．颅颌面畸形病因与治疗研究   

2．口腔颌面肿瘤发病机理与防治   

3．口腔颌面部损伤研究   

4．颅颌面种植外科   

5．颞下颌关节疾病   

6．涎腺疾病   

四、学习年限，课程学习时间与培养要求   

学制为3年，修满总学分不低于27分。其培养过程分三个阶段：   

第一阶段：理论学习阶段，时间约30周。   

第二阶段：临床医疗技能训练阶段，共1.5年（包括到相关的临床医学专科轮训）。要求通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业硕士学位临床能力考核内容和要求》（卫办科发[2001]92号）的考核标准。   

第三阶段：科研能力训练阶段，共1年。要求完成学位论文的选题报告和相关的科研工作，并通过学位论文的答辩，至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文。   

五、课程设置   

口腔临床医学硕士（口腔颌面外科学）专业学位研究生课程设置与培养环节   

选修课按各专业及专业方向和满足最低学分要求进行选择   

六、临床能力训练   

临床能力训练阶段时间为1.5年，其中口腔颌面外科门诊3个月，病房6个月，相关临床医学专科轮训9－11个月。   

七、学年总结和筛选考核   

1．完成理论学习阶段后进入第二阶段：临床医疗技能训练阶段学习。   

2．临床医疗技能训练阶段学习期满后，按照卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学（硕士）学位临床能力考核办法》（卫办科发[2001]92号）进行考核，通过《口腔医学专业（硕士）学位思想品德考核内容和评定等级》和《口腔医学专业（硕士）学位临床能力考核内容和要求》的考核和评定。考核合格者进入下一阶段（硕士学位论文工作）。   

八、学位论文选题报告   

1．查阅与研究方向相关的文献资料60篇以上，其中近5年发表的外文资料占1/3以上。   

2．硕士学位论文选题应立足临床实践，可用临床观察与实验室研究相结合或临床应用基础研究，要求具有一定的创新性、科学性和应用价值。一般在口腔颌面外科教研室公开组织进行。首次选题未能获通过者，应在1年内补做。   

九、学位论文工作检查与考核   

在每学期的第7－8周，由口腔颌面外科学教研室对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核，切实解决研究生论文工作中遇到的困难，并提出解决方案。   

十、公开发表学术论文（取得科研成果）的要求   

至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文（研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且以中南大学为第一署名单位）。未达到要求者，准予毕业，但必须达到要求后再申请授予学位。   

十一、学位论文   

学位论文应按学校要求以中文形式撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成，且研究生论文工作时间不得超过1年。学位论文必须观点正确、条理清晰、论据可靠、论证充分、推理严谨、逻辑性强、文字通顺，并经答辩委员会答辩通过。   

口腔临床医学硕士（口腔修复学）   

专业学位研究生培养方案   

二级学科专业代码与名称：100302   

一、学科概况、学科优势与特色   

口腔修复学是口腔临床医学中的一个重要组成部分，是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面各种缺损的一门学科。它研究口腔及颌面各种缺损及畸形的病因、机理、症状、诊断、预防和治疗方法，利用人工材料制作各种装置、矫治器或各种修复体，以恢复、重建或矫治患者各类缺损或异常的口腔颌面疾病，恢复其正常形态和功能，以促进患者的健康。   

口腔修复学教研室成立于1986年，在牙体缺损的固定修复，牙列缺损的修复及颌间缺损的修复方面具有较高的水平。   

二、培养目标   

以培养研究生的创新能力、实践能力、敬业精神为目标，适应社会主义市场经济需要的高层次专门人才。具体目标如下：   

1．热爱中国共产党，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风，愿献身于口腔医学事业的高素质人才。必须通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业（硕士）学位思想品德考核内容和评定等级》（卫办科发[2001]92号）的考核和评定，达到优、或合格等级。   

2．掌握坚实的医学理论基础知识和口腔修复学专业理论知识，熟悉相关的边缘学科理论，具有熟练的临床操作技能。能独立地承担各项临床及教学工作，并指导低年资住院医生的工作。必须通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业（硕士）学位临床能力考核内容和要求》（卫办科发[2001]92号）的考核。   

3．熟悉本学科国际国内的前沿研究动态和方向，具有较快地吸收先进理论和理论联系实际的能力，发现临床实际工作中的问题。运用科学的理论和思维进行科研选题、设计，创造性地解决临床工作中的难点问题。   

4．具备英语听、说、读、写能力，能熟练阅读国外英语专业期刊，并能与国外同行进行语言交流。   

三、学科专业主要研究方向   

1．牙体缺损及牙列缺损的固定义齿修复   

2．颌面组织缺损的修复   

3．牙列缺失的全口义齿修复   

4．牙列缺损的局部可摘义齿修复   

四、学习年限、课程学习时间与培养要求   

学制为3年，修满总学分不低于27分。其培养过程分三个阶段：   

第一阶段：理论学习阶段，时间约30周。   

第二阶段：临床医疗技能训练阶段，共1.5年。要求通过卫生部办公厅和国务院学位办《口腔医学专业硕士学位临床能力考核内容和要求》（卫办科发[2001]92号）的考核标准。   

第三阶段：科研能力训练阶段，共1年。要求完成学位论文的选题报告和相关的科研工作，并通过学位论文的答辩，至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文。   

五、课程设置   

口腔临床医学硕士（口腔修复学）专业学位研究生课程设置与培养环节   

选修课按各专业及专业方向和满足最低学分要求进行选择   

六、临床能力训练   

按国务院学位办，卫生部办公厅[2001]92号通知《口腔医学专业学位临床能力考核内容和要求》标准执行。   

七、学年总结和筛选考核   

1．完成理论学习阶段后进入第二阶段：临床医疗技能训练阶段学习。   

2．临床医疗技能训练阶段学习期满后，按照卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学（硕士）学位临床能力考核办法》（卫办科发[2001]92号）进行考核，通过《口腔医学专业（硕士）学位思想品德考核内容和评定等级》和《口腔医学专业（硕士）学位临床能力考核内容和要求》的考核和评定。考核合格者进入下一阶段（硕士学位论文工作）。   

八、学位论文选题报告   

1．查阅与研究方向相关的文献资料60篇以上，其中近5年发表的外文资料占1/3以上。   

2．硕士学位论文选题应立足临床实践，可用临床观察与实验室研究相结合或临床应用基础研究，要求具有一定的创新性、科学性和应用价值。一般在口腔修复学教研室公开组织进行。首次选题未能获通过者，应在1年内补做。   

九、学位论文工作检查与考核   

在每学期的第7－8周，由口腔颌面外科学教研室对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核，切实解决研究生论文工作中遇到的困难，并提出解决方案。   

十、公开发表学术论文（取得科研成果）的要求   

至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文（研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且以中南大学为第一署名单位）。未达到要求者，准予毕业，但必须达到要求后再申请授予学位。   

十一、学位论文   

学位论文应按学校要求以中文形式撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成，且研究生论文工作时间不得超过1年。学位论文必须观点正确、条理清晰、论据可靠、论证充分、推理严谨、逻辑性强、文字通顺，并经答辩委员会答辩通过。   

口腔临床医学硕士（口腔正畸学）   

专业学位研究生培养方案   

二级学科专业代码与名称：100302   

一、学科概况   

口腔正畸学是口腔临床医学中的一个重要组成部分，它的主要内容是研究儿童牙颌颅面的生长发育和在儿童生长发育过程中由于疾病、营养、遗传，替牙异常、不良习惯等原因造成的牙颌畸形的机制，以及利用各类矫正方法对牙颌畸形的预防和治疗，以矫治牙颌畸形的形态异常及恢复口颌系统的正常功能。   

本学科应用国内外先进矫正技术对各类牙颌畸形的矫治，具有较高的水平。   

二、培养目标   

以培养研究生的创新能力、实践能力、敬业精神为目标，适应社会主义市场经济需要的高层次专门人才。具体目标如下：   

1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风，愿献身于口腔医学事业的高素质人才。必须通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业（硕士）学位思想品德考核内容和评定等级》（卫办科发[2001]92号）的考核和评定，达到优、或合格等级。   

2．掌握坚实的医学理论基础知识和口腔正畸学专业理论知识，熟悉相关的边缘学科理论，具有熟练的临床操作技能。能独立地承担各项临床及教学工作，并指导低年资住院医生的工作。必须通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业（硕士）学位临床能力考核内容和要求》（卫办科发[2001]92号）的考核。   

3．熟悉本学科国际国内的前沿研究动态和方向，具有较快地吸收先进理论和理论联系实际的能力，发现临床实际工作中的问题。运用科学的理论和思维进行科研选题、设计，创造性地解决临床工作中的难点问题。   

4．具备英语听、说、读、写能力，能熟练阅读国外英语专业期刊，并能与国外同行进行语言交流。   

三、学科专业主要研究方向   

1．牙合、、颌、面畸形的病因与治疗   

2．正畸治疗的生物力学基础与临床   

3．颅面生长发育   

四、学习年限、课程学习时间与培养要求   

学制为3年，修满总学分不低于27分。其培养过程分三个阶段：   

第一阶段：理论学习阶段，时间约30周。   

第二阶段：临床医疗技能训练阶段，共1.5年。要求通过卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学专业硕士学位临床能力考核内容和要求》（卫办科发[2001]92号）的考核标准。   

第三阶段：科研能力训练阶段，共1年。要求完成学位论文的选题报告和相关的科研工作，并通过学位论文的答辩，至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文。   

五、课程设置   

口腔临床医学硕士（口腔正畸学）专业学位研究生课程设置与培养环节   

选修课按各专业及专业方向和满足最低学分要求进行选择   

六、临床能力训练   

按国务院学位办，卫生部办公厅[2001]92号通知《口腔医学专业学位临床能力考核内容和要求》标准执行。   

七、学年总结和筛选考核   

1．完成理论学习阶段后进入第二阶段：临床医疗技能训练阶段学习。   

2．临床医疗技能训练阶段学习期满后，按照卫生部办公厅和国务院学位办印发的《口腔医学（硕士）学位临床能力考核办法》（卫办科发[2001]92号）进行考核，通过《口腔医学专业（硕士）学位思想品德考核内容和评定等级》和《口腔医学专业（硕士）学位临床能力考核内容和要求》的考核和评定。考核合格者进入下一阶段（硕士学位论文工作）。   

八、学位论文选题报告   

1．查阅与研究方向相关的文献资料60篇以上，其中近年发表的外文资料占1/3以上。   

2．硕士学位论文选题应立足临床实践，可用临床观察与实验室研究相结合或临床应用基础研究，要求具有一定的创新性、科学性和应用价值。一般在口腔正畸学教研室公开组织进行。首次选题未能获通过者，应在1年内补做。   

九、学位论文工作检查与考核   

在每学期的第7－8周，由口腔正畸学教研室对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核，切实解决研究生论文工作中遇到的困难，并提出解决方案。   

十、公开发表学术论文（取得科研成果）的要求   

至少提交1篇可在统计源期刊上发表的科研论文（研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且以中南大学为第一署名单位）。未达到要求者，准予毕业，但必须达到要求后再申请授予学位。   

十一、学位论文   

学位论文应按学校要求以中文形式撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成，且研究生论文工作时间不得超过1年。学位论文必须观点正确、条理清晰、论据可靠、论证充分、推理严谨、逻辑性强、文字通顺，并经答辩委员会答辩通过。   

口腔医学硕士学位研究生课程班课程设置表   

总学分：33分