2月24日上午，中南大学湘雅口腔医学院的教师们隔着屏幕，与远在全国各地的学生们在“云端”相聚，以线上教学的方式拉开了新学期课堂教学的序幕。2月29日13时，随着周考核顺利结束，学院第一周线上教学任务圆满完成，教学效果良好。

受到新冠肺炎疫情影响，今年春季学期不同以往，为防止疫情延漫校园，高校延迟开学，同时教育部发文提出“停课不停学，停课不停教”的要求，授课阵地由课堂更改至网络。为做好线上教学工作，根据中南大学统一部署，湘雅口腔医学院提前谋划、及时调整，全院教职工充分准备、尽心尽力，利用基于通讯平台（中南大学教学可视化平台）创设“空中课堂”，打响“线上战役”，确保新学期如期开课。

高度重视，锐意探索

根据教育部及中南大学文件指示，我院高度重视此次疫情期间教学工作。2月10日，学院召开疫情教学工作会议，成立疫情教学领导小组，落实2月24日线上教学任务。随后，教务部组织学工办、信息办及后勤保障部召开专题的视频协调会议，成立了疫情教学工作小组，经过不断的尝试及探索，搜索使用各大直播教学平台（钉钉、腾讯、zoom等）及教学资料（mooc），再结合实际情况制定具体的线上教学工作方案及预案。初步确定了基于tronclass平台的教材+课件+MOOC+QQ群答疑+考核的线上教学方式。

网罗资源，充分准备

为保证学生课程资源完备，教务部遍访各大网络平台，进行资源收集对比及整理。课程开启前通过各大平台完成课表、电子教材、课件、学习要点难点重点分享和慕课资源推荐，保证每一个学生都有学习资料。通过年级长通知、班级QQ平台、tronclass平台等多个方式告知学生学习、答疑及考核的具体实施方案及要求，组织教师完成平台培训，通知助教完成课后答疑准备，充分做好了开学的准备。

笃实好学，保证质量

为了适应新的教学模式，教师们积极探索，对于教学手段不断改进，以寻求最适合学生的方案。我院基于充分相信学生的学习主动性及学习能力，依据正常的上课时间安排学生在家线上学习。学生们都签下了表决心的疫情学习承诺书，并以关键词及学习感想的方式坚持学习打卡。为了保证学习质量，我们安排助教在课后进行答疑及重难点梳理，收到了很好的效果。同样，为了了解学生是否掌握了知识点，我们在每周六采取考核的方式，让学生再次巩固知识，提高自学质量。

此外，学工部门还组织给贫困学生申报流量包，缓解线上教学给学生带来的额外负担，确保学生居家学习不断网。

线上互动，日省周试

线上互动开展主要基于QQ群平台。截至目前，群内讨论信息已超过5000条。每当课程结束后，年纪长汇总课程问题发至助课教师，教师集中解答。期间，教师用思维导图梳理重难点，用案例帮助学生具象化理解，引导学生思考，激发讨论。学生表示，课程自主思考更多，自我总结能力提升。解疑答惑学时结束时，教师会按照学生反馈，重构课程内容，温习所学加深印象。为保证学习状况及自学效果，我院教务部组织各教研室进行周考核制。授课教师上传试题至平台，教务部门督促学生完成测试。今次考核，所有同学均已完成测试。

同时，在试行一周后，我院通过QQ群及问卷星等平台收集学生的自学反馈意见，主要有：绝大部分学生家里面都有流畅的网络，并且存在一半以上的学生有直播或者录播的需求，学生们反应mooc的内容与教学节奏不一致，答疑的时间及方式需要调整。因此，他们为了满足学生的需求，我们在下一周的自学方案调整为基于tronclass平台及QQ平台以录播视频+教材为主，辅助PPT+慕课方式，结合答疑+考核的线上教学方式。

更新讯息，健康宣教

自1月23日以来，基于微信，QQ等通讯手段，学工宣传部门每日更新疫情防控讯息，普及疫情防控措施，发放假期生活提示，开展健康教育，引导学生做好防控，建立疫情期间学生“一日一报告”制度。同时，收集寒假期间探亲，旅游计划，制定感冒发烧上报制度，掌握学生身体状况。湖北籍及湖北有接触史的同学单独建立微信群，每日11点前健康打卡，并时刻关注其心理状况。

疫情阻挡不了跨时空教学，老师们线上领航，同学们认真学习，通过线上教学活动的开展，不仅提高了同学们自主学习能力，为正常开学后的教学有效衔接提供了保障，同时也为师生居家隔离，疫情防控工作的顺利开展保驾护航。接下来，我院将在学生返校上课前继续探索线上教学工，不断尝试、不断改进。

我们相信，疫情浇灭不了同学们的学习热情，线上课堂同样能够让学生掌握重要的知识。我们期待，等战胜疫情春暖花开时，我们在校园再相遇！